El paradigma de los contenidos de una clase tradicional o instrucción directa es diferente a un aprendizaje activo como el aprendizaje basado en proyectos.
Cada paradigma tiene unas funciones diferentes, en cuanto al rol de docente y alumno, las actuaciones dentro del aula, los procedimientos, los materiales, etc.
En la siguiente infografía podemos observar las diferencias entre ambos estilos (aspectos positivos y negativos).
¿Con cual te quedas? ¿Sería interesante utilizar ambas?
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